Un Colegio sin fronteras con Educación basada en proyectos
El Siglo XXI nos trae un mundo complejo, globalizado, donde los futuros ciudadanos encontraran situaciones no antes vistas, al menos en sus dimensiones actuales, tales como:
Exceso de información . Hoy en día los medios tecnológicos nos permiten por ejemplo tener toda una biblioteca en el celular, los medios nos bombardean con miles de noticias de todo tipo y no tenemos el tiempo para poder digerirlas y discernir cuales son valiosas o no.
Enfrentamiento entre ideologías. La misma complejidad de la sociedad hace que haya búsqueda de explicaciones simples a realidades complejas, eso es muy dificil, por lo que las explicaciones simples basan las explicaciones en ciertas suposiciones basadas en muchos casos en miedos, prejuicios , o realidades imaginarias que pueden llevar a las sociedades a situaciones extremas.
Tribalización. Entendida como la identificación con un determinado grupo, basado en orígen etnico, costumbres, tradiciones, idioma o intereses comunes pero que conduce a desarrollar empatía dentro del grupo así como actitudes de rechazo a grupos diferentes.
Consecuencias imprevisibles de las nuevas tecnologías en la sociedad . Los cambios técnológicos vienen a una velocidad muy grande que no permite que las personas puedan adaptarse a ellos si no se encuentran preparadas para cambiar constantemente.
Destrucción del Medio Ambiente. Son evidentes las consecuencias del cambio climático, la pérdida de la biodiversidad, la destrucción de los bosques así como el crecimiento de la basura no reciclable en nuestro mundo.
El mundo cada vez es más sistémico. La interrelación entre los diversos elementos naturales y humanos es cada vez más evidente, pero los humanos no estamos preparados para ver esta interrelación.
En el Colegio de Ciencias educamos para la vida, eso significa preparar a los alumnos para los retos que van a encontrar desde el momento que entran al colegio, hasta el final de su existencia.
Si un niño o niña entra al Colegio a los 6 años, eso supondría prepararlo para lo que va a haber en este mundo hasta casi fines de siglo, y es bastante evidente que no se tiene una bola de cristal para ver ese futuro. Si no se puede ver ese futuro entonces ¿que es lo que se les debe enseñar?. La respuesta radica ya no en la enseñanza vista como las situaciones que se presentan y que el maestro les dice como resolverlas, sino más bien en la preparación para encontrar situaciones nunca antes vistas y sus capacidades para salir airosos de esas situaciones. Esta preparación abarca mucho más que los conocimientos que se enseñan en las escuelas tradicionalmente, ya que los conocimientos que van a necesitar, probablemente ni se han descubierto y ni se sospecha que puedan existir. De allí el lema de nuestro Colegio: “Aprender a aprender”. Aparte de los conocimientos es muy importante forjar la personalidad del alumno, los conocimientos solo no bastan, si es que la persona ni tiene la constancia, esfuerzo, decisión para hacerlo. La preparación empieza en perderle el miedo a lo desconocido, a lo incierto.
Cuando los jovenes dejan la escuela, empiezan en muchos casos su preparación laboral, ¿qué es lo que se podría esperar de él en el ambiente laboral en el que puede entrar alrededor del 2030 y quedarse hasta el 2070?
Se le va a pedir ser creativo, porque las situaciones que va a encontrar no existían probablemente cuando estudiaba y por ello se va a necesitar de la creatividad para resolverlo. El no ser creativo va a restringir las opciones laborales a tareas conocidas, con soluciones conocidas, y en el mundo laboral del futuro esas tareas van a ser hechas cada vez más por las máquinas, ya sean estos programas de software o robots. Por ende para los trabajos con soluciones conocidas, las oportunidades laborales van a ser mínimas o mal pagadas.
Se le va a exigir tener un pensamiento crítico pues ya hoy en día hay exceso de información y es necesario que pueda escoger que tipo de información le puede servir, y cual es significativa para lo que necesita, así como poder decidir cual puede ser falsa. Basado en su análisis crítico se le va a pedir también que tome decisiones, lo cual requiere una personalidad formada, y con una fortaleza de caracter para poder asumir las consecuencias de su decisión.
Las tareas que va a tener que resolver serán muy complejas, que requerirán un equipo para resolverlas, por ello el trabajo en equipo es un requerimiento básico. Para poder trabajar en equipo es necesario desarrollar habilidades sociales como por ejemplo la empatía, así como habilidades de comunicación. La comunicación no tiene que ser necesariamente en el lenguaje nativo de la persona, sino también en otros lenguajes, por lo que la capacidad de aprender otros idiomas es una necesidad.
La sociedad del futuro es cada vez más tecnológica, por ello es imprescindible que pueda aprender sobre los nuevos descubrimientos científicos así como la tencología basada en ellos. Como metodología la ciencia se fundamentalmente en las evidencias, lo que la diferencia de las ideologías y permite que la racionalidad pueda imponerse sobre decisiones emocionales y tribales.
Si bien el Colegio de Ciencias propugan una educación para la vida, ¿existe acaso una educación para algo diferente?, de hecho si , la educación tradicional en nuestro país y en muchos otros países es una educación para los exámenes, en el cual todo el proceso educativo está constituido por aprendizajes para poder aprobar examenes, que llevan al individuo de un nivel a otro y donde el proceso se repite, desde la escuela primaria hasta la universidad.